教学满意度问卷调查 师生间的双向交流

《师说》有云：古人学者必有师，师者，传道授业解惑也。教师，于学生而言，虽然有在人生导向方面起到很大作用，但是教师的工作主要还是集中于教学。教学是一个双向的过程，学生的学习效果可以由教师评定成绩，同样的，教学工作效果也可以由学生评定满意度，而评定的最佳形式莫过于教学满意度问卷调查。

以不记名的方式，或者以保密姓名的方式，让学生自由表达对于教学工作的意见，合理与开放的问题设置，全方位、多角度的进行教学质量评估。对于所搜集的调查数据统计分析的基础上，得出实际性的结论与建议，反馈到具体的教师手上，从而进行相应的教学形式、内容等调整。以满意度问卷调查的形式，可以充分调动教师、学生的积极性，发现问题，解决问题，最终达到提高教学质量的目的。

教学质量问题，不仅是社会关注与担忧的焦点，也是学校实力提升的关键。如今，越来越多的学校采取教学满意度问卷调查的方式进行教学质量评估，有单独发放在线或传统问卷，有些甚至直接将教学质量问卷评估纳入学校教务系统中。这是一个良好的沟通方式，对于学生、教师、学校三者而言，都是共赢的局面。